Światowy Dzień Wody przypada 22 marca. UN-Water wyjaśnia, że zwraca on uwagę na znaczenie wody słodkiej. Zajęcia można jednak wykorzystać przez cały rok.
Przygotuj trzy stanowiska
Potrzebne są przezroczyste nietłukące naczynia, niewielka ilość wody, taca, łyżka, gąbka i ręczniki. Dorosły nadzoruje zabawę, a rozlaną wodę od razu wycieracie.
Przelewanie: dzieci przelewają tę samą porcję wody między naczyniami o różnych kształtach. Obserwują zmianę poziomu. Nie zakładajcie, że wyższy słup oznacza większą ilość.
Nasiąkanie: sprawdźcie, co dzieje się z suchą gąbką po dotknięciu wody i po delikatnym ściśnięciu nad tacą.
Kropla po kropli: nabierajcie małe porcje łyżką i porównujcie, ile ruchów potrzeba, by przenieść wodę do drugiego naczynia.
Rozmowa po obserwacjach
Zapytaj: „Co rzeczywiście zobaczyliśmy?”, „Co nas zaskoczyło?”, „Co sprawdzimy następnym razem?”. Dzieci mogą narysować jedną obserwację.
Woda użyta do doświadczeń nie jest przeznaczona do picia. Nie pokazujcie papierowego filtra jako sposobu uzyskania bezpiecznej wody pitnej.
Wybierzcie jedną zmianę
Sprawdźcie razem, czy po myciu rąk kran jest dobrze zakręcony. Zamiast wielu haseł przygotujcie jeden prosty znak przypominający o tej czynności.
Po kilku dniach wróćcie do pytania, czy znak pomaga. To lepszy punkt do rozmowy niż jednorazowa obietnica, że „już nigdy nie zmarnujemy kropli”.